体育学院退休教师 吴海宽

为了响应教育部《高校银龄教师支援西部计划》号召，我于2023年10月来到了青海师范大学，成了一名银龄教师，开始了我的支教生活。

青海师范大学坐落在青藏高原，海拔高度为2200米的西宁市。建有两个校区，新校区以培养本科生为主，老校区主要以培养硕士和博士生为主。来到学校后，受到了学校和学院的热烈而隆重欢迎。深深的感受到了学校对银龄教师的厚爱与期待，同时也深深的感到自己肩上的重担与责任。刚到西宁后，有一些轻微的高原反应，经过暂短的适应后马上投入了工作。我主要承担本科教学工作，此外还担任了研究生的培养和青年教师的指导工作。

工作中我发现这里的教师非常敬业，学生也非常努力勤奋，但缺少教师却是不争的事实。教师们的敬业精神激励着我，学生们渴望求知的目光鼓舞着我，银龄教师们的忘我工作精神影响着我，使我也全身心地投入了教学工作，并深受学生的欢迎。

随着教学工作的不断深入，使我进一步加深了对支教工作意义的理解。

国家通过持续实施高校银龄教师支援西部计划，号召更多的高校优秀退休教师，继续发挥自己的政治优势、经验优势和专业优势，助力西部高校提升立德树人、队伍建设和科研创新的能力，推动西部地区高校“双一流”的建设，也是西部大开发的重要举措，同时也使银龄教师发挥作用，老有所为。促进教育公平和优质教育资源分布，通过组织退休教师到西部地区高校进行教学和研究工作，可以提升当地的教育质量，缩小东西部地区之间的教育差距，推动教育公平。提升西部地区高等教育水平，优化教师队伍结构，加强东西部高校交流合作。

银龄教师支援西部高校计划，不仅涉及教学和科研合作，还促进了东西部高校之间文化交流和思想碰撞，对提升整个地区的教育水平和推动社会进步有重要意义。

因此我会不断提升自己，把自己已有的多年的教学经验毫无保留的传授给学生，同时也要不断学习探索本学科领域的前沿理论，为西部高校教育发展做出贡献。

总之，我的支教生活正如我在接受中央电视台记者采访时所说的那样，“高校银龄教师支援西部高校工作一是我们银龄教师应尽的义务，同时在支教工作中银龄教师也获得了快乐与幸福！”