各学院（部）关工委：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，落实好教育部党组34号文件，充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，向广大青年学生讲好中国特色社会主义道路的正确性以及新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导广大青年学生树立坚定的理想信念，矢志奉献国家和人民，为建设教育强国奉献青春和力量。根据《教育部关工委关于开展2024年“读懂中国”活动的通知》（教关委函〔2024〕2号）要求，结合学校实际，计划开展“读懂中国”系列活动，具体通知如下：

一、活动主题

教育强国，奋斗有我

二、活动形式

各单位围绕主题，组织青年学生邀请“五老”（老党员、老专家，老教师，老战士、老模范）开展多种形式的交流活动。深入发掘、整理、展现他们在中国特色社会主义事业和建设教育强国、科技强国、人才强国中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国建设实践的重托和建议。

1.寄语青年。组织青年学生与“五老”结对进行交流座谈。邀请“五老”为学生撰写寄语（200字以内）。

2.推荐书目。邀请“五老”为学生推荐1—2本经典书目，组织青年学生面对面访谈学校“五老”人员，了解他们亲历国家建设中值得纪念的事件、感悟和经验、体会。

3.其他形式。各单位可充分利用本单位优势资源，采取广大青年学生喜闻乐见的方式，开展其他形式的活动。

三、成果形式

活动成果主要以征文、微视频、舞台剧形式呈现，具体要求及评审参考标准见附件。

1.征文作品。要紧扣“教育强国，奋斗有我”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国、科技强国、人才强国中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国建设实践的重托和建议。由学生访谈“五老”并撰写专题文章。各单位至少报送2篇征文。

2.舞台剧作品。根据“五老”采访素材改编舞台剧，采用机位拍摄录制，剪辑成视频作品。各单位结合实际情况自愿推荐舞台剧作品。

3.微视频作品。围绕“五老”人物事迹，以小见大，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，结合视频、图片、文字等史料，拍摄微视频作品。由学校统一组织拍摄。

4.其他作品。鼓励各单位丰富成果形式，采用图片、漫画、展板等多种样式进行记录、整理、加工，采取网上网下同步展示的方式扩大宣传面和影响力。

四、活动安排及材料上报

（一）部署阶段（2024年3月）

各单位结合实际制定具体活动方案，做好本单位活动的部署、宣传发动和工作指导。

（二）活动开展及初评、展示阶段（2024年3月—9月）

各单位组织青年学生与“五老”结对、交流，撰写文章、录制舞台剧，并及时以多种形式对活动开展情况进行宣传报道。于6月13日晚5点前将上半年活动开展相关材料电子版打包发送至邮箱guangongwei@nenu.edu.cn。

电子版材料包含：

（1）相关主题征文至少2篇

（2）“五老”寄语1篇（200字以内）

（3）“五老”与学生交流座谈照片3张

（4）舞台剧视频作品（视情况自选）

（5）学院活动总结1份（500字以内）

五、活动要求

（一）加强领导，注重协作。各学院（部）党委要将活动作为落实“立德树人工程”“‘大思政课’建设工程”的有效抓手，列入工作计划。主动融入学校“五育并举”总格局和思政工作体系，充分发挥协同合作，共同把活动做得有声有色。

（二）突出特色，创新形式。要注重突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点，充分发挥学院（部）关工委的主体作用。要在遴选访谈人物上下功夫，深入挖掘有故事的“五老”，重点聚焦本学院“五老”和“杰出老校友”；要加强活动组织，通过典型引领、表扬激励等方式，吸引更多学生参与活动、受到教育；要创新活动方式，开展多层次、多形式、多角度的“结对访谈”，不断提升活动吸引力和实效性，使其真正成为思政“大课堂”。

（三）严格把关，确保质量。各学院（部）要对报送作品进行认真审核，内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要条理清楚、文笔流畅、语言优美，视频要生动鲜活、具有艺术表现力、富有吸引力和感染力。征文涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节。

（四）做好宣传，提升实效。各学院（部）要注重活动各阶段的宣传推广工作，做到“拍摄一人带动一片”，通过组织现场访谈、举办优秀成果展、开辟线上线下专题专栏等方式，加大优秀作品宣传推广力度。

（五）学校关工委将向活动形式丰富、教育效果突出的二级关工委给予一定奖励支持。

东北师范大学关心下一代工作委员会

共青团东北师范大学委员会

2024年3月7日